Academic major, Academic major, Akademiska Sångföreningen

Akademisk hovedfag: En akademisk hovedfag er den akademiske disciplin, som en studerende formelt forpligter sig til. En studerende, der med succes gennemfører alle kurser, der kræves til hovedfaget, kvalificerer sig til en bachelorgrad. Ordet major bruges også undertiden administrativt til at henvise til den akademiske disciplin, som en kandidatstuderende eller postgraduate studerende forfølger i et kandidat- eller doktorgradsprogram.
Akademisk hovedfag: En akademisk hovedfag er den akademiske disciplin, som en studerende formelt forpligter sig til. En studerende, der med succes gennemfører alle kurser, der kræves til hovedfaget, kvalificerer sig til en bachelorgrad. Ordet major bruges også undertiden administrativt til at henvise til den akademiske disciplin, som en kandidatstuderende eller postgraduate studerende forfølger i et kandidat- eller doktorgradsprogram.
Akademiska Sångföreningen: Helsinki Academic Male Voice Choir , forkortet AS , også kendt som Akademen , er et finsk-svensk akademisk mandstemmekor i Helsinki, Finland. Koret blev grundlagt i 1838 af Fredrik Pacius og er det ældste bevarede kor i Finland. Det er et af to mandstemmer, der er tilknyttet Helsingfors universitet, hvor det andet er det ældste eksisterende finsksprogede kor, YL Male Voice Choir. Desuden er det et af to svensprogede kor tilknyttet Helsinki Universitet, det andet er det akademiske kvindelige stemmekor Lyran.
Akademiska Sångföreningen: Helsinki Academic Male Voice Choir , forkortet AS , også kendt som Akademen , er et finsk-svensk akademisk mandstemmekor i Helsinki, Finland. Koret blev grundlagt i 1838 af Fredrik Pacius og er det ældste bevarede kor i Finland. Det er et af to mandstemmer, der er tilknyttet Helsingfors universitet, hvor det andet er det ældste eksisterende finsksprogede kor, YL Male Voice Choir. Desuden er det et af to svensprogede kor tilknyttet Helsinki Universitet, det andet er det akademiske kvindelige stemmekor Lyran.
Akademisk sundhedsvidenskabeligt center: Et akademisk sundhedsvidenskabeligt center defineres af Association of Academic Health Centers som: "en uddannelsesinstitution, der inkluderer en medicinsk skole og mindst en allieret sundhedsfaglig skole og enten ejer eller er tilknyttet et undervisningshospital eller sundhedssystem". AHSC'er er beregnet til at sikre, at medicinske forskningsgennembrud fører til direkte kliniske fordele for patienterne. De organisatoriske strukturer, der omfatter en AHSC, kan antage en række forskellige former, lige fra enkle partnerskaber til, mindre hyppigt, fuldt integrerede organisationer med et enkelt bestyrelse. Der er AHSC'er, der opererer i en række lande, herunder Australien, Canada, Republikken Irland, Japan, Holland, Qatar, Singapore, Sverige, Det Forenede Kongerige og USA.
Akademisk sundhedsvidenskabeligt center: Et akademisk sundhedsvidenskabeligt center defineres af Association of Academic Health Centers som: "en uddannelsesinstitution, der inkluderer en medicinsk skole og mindst en allieret sundhedsfaglig skole og enten ejer eller er tilknyttet et undervisningshospital eller sundhedssystem". AHSC'er er beregnet til at sikre, at medicinske forskningsgennembrud fører til direkte kliniske fordele for patienterne. De organisatoriske strukturer, der omfatter en AHSC, kan antage en række forskellige former, lige fra enkle partnerskaber til, mindre hyppigt, fuldt integrerede organisationer med et enkelt bestyrelse. Der er AHSC'er, der opererer i en række lande, herunder Australien, Canada, Republikken Irland, Japan, Holland, Qatar, Singapore, Sverige, Det Forenede Kongerige og USA.
Akademisk sundhedsvidenskabeligt center: Et akademisk sundhedsvidenskabeligt center defineres af Association of Academic Health Centers som: "en uddannelsesinstitution, der inkluderer en medicinsk skole og mindst en allieret sundhedsfaglig skole og enten ejer eller er tilknyttet et undervisningshospital eller sundhedssystem". AHSC'er er beregnet til at sikre, at medicinske forskningsgennembrud fører til direkte kliniske fordele for patienterne. De organisatoriske strukturer, der omfatter en AHSC, kan antage en række forskellige former, lige fra enkle partnerskaber til, mindre hyppigt, fuldt integrerede organisationer med et enkelt bestyrelse. Der er AHSC'er, der opererer i en række lande, herunder Australien, Canada, Republikken Irland, Japan, Holland, Qatar, Singapore, Sverige, Det Forenede Kongerige og USA.
Medicin: Medicin er kunsten, videnskaben og praksis med at tage sig af en patient og styre diagnosen, prognosen, forebyggelsen, behandlingen eller lindringen af ​​deres skade eller sygdom. Medicin omfatter en række forskellige sundhedsmetoder, der er udviklet for at opretholde og genoprette sundhed ved forebyggelse og behandling af sygdom. Moderne medicin anvender biomedicinsk videnskab, biomedicinsk forskning, genetik og medicinsk teknologi til diagnosticering, behandling og forebyggelse af skader og sygdomme, typisk gennem lægemidler eller kirurgi, men også gennem så forskellige terapier som psykoterapi, ekstern skinne og trækkraft, medicinsk udstyr, biologiske stoffer, og ioniserende stråling, blandt andre.
Akademisk medicin (tidsskrift): Akademisk medicin er den månedlige peer-reviewed medicinske tidsskrift, udgivet af Association of American Medical Colleges.
Akademisk medicin (tidsskrift): Akademisk medicin er den månedlige peer-reviewed medicinske tidsskrift, udgivet af Association of American Medical Colleges.
Akademisk konference: En akademisk konference eller videnskabelig konference er en begivenhed for forskere at præsentere og diskutere deres arbejde. Sammen med akademiske eller videnskabelige tidsskrifter og Eprint-arkiver såsom arXiv giver konferencer en vigtig kanal til udveksling af information mellem forskere.
Akademisk mindreårig: En akademisk mindreårig er en college- eller universitetsstuderendes erklærede sekundære akademiske disciplin under deres bachelorstudier. Som det er tilfældet med en hovedfag, opstiller det pågældende kollegium eller universitet en ramme for krævede klasser eller klassetyper, som en studerende skal gennemføre for at tjene den mindreårige - skønt den breddegrad, den studerende får, skifter fra college til college. Akademiske mindreårige og majors adskiller sig ved, at førstnævnte er underordnet sidstnævnte - der kræves færre kurser for at gennemføre et mindre studieprogram end et større studieprogram. For at opnå en akademisk mindreårig er i alt tre års studier på et universitet i et valgt emne det sædvanlige krav.
Akademisk uredelighed: Akademisk uredelighed , akademisk forseelse, akademisk bedrageri og akademisk integritet er relaterede begreber, der henviser til forskellige handlinger fra de studerendes side, der strider mod de forventede normer for en skole, et universitet eller en anden læringsinstitution. Definitioner af akademisk forseelse er normalt beskrevet i institutionelle politikker. Akademisk uredelighed er dokumenteret i enhver form for uddannelsesmiljø fra grundskole til kandidatskole. Gennem historien er denne type uærlighed blevet mødt med forskellige grader af sanktioner.
Arbejdspladsmobning i den akademiske verden: Mobning i den akademiske verden er en form for mobning på arbejdspladsen, der finder sted i videregående uddannelsesinstitutioner, såsom gymnasier og universiteter i en lang række handlinger. Det menes at være almindeligt, men har ikke fået så meget opmærksomhed fra forskere som mobning i andre sammenhænge. Academia er meget konkurrencedygtig og har et veldefineret hierarki, hvor junior personale er særligt sårbare. Selvom de fleste universiteter har politikker for mobning på arbejdspladsen, udvikler og implementerer individuelle campusser deres egne protokoller. Dette efterlader ofte ofre uden anvendelse. For nylig er der etableret en nonprofitorganisation kaldet "The Academic Parity Movement" i Massachusetts for at give juridiske og mentale råd til målene for akademisk mobning.
Akademisk mobilitet: Akademisk mobilitet henviser til studerende og lærere i videregående uddannelser, der flytter til en anden institution inden for eller uden for deres eget land for at studere eller undervise i en begrænset periode.
Akademisk mobilitetsnetværk: Et akademisk mobilitetsnetværk er en uformel sammenslutning af universiteter og offentlige programmer, der tilskynder til international udveksling af studerende på videregående uddannelser.
Musikskole: En musikskole er en uddannelsesinstitution, der er specialiseret i studier, uddannelse og forskning i musik. En sådan institution kan også være kendt som en musikskole , musikakademi , musikfakultet , musikhøjskole , musikafdeling , konservatorium , konservatorium eller konservatorium . Instruktion består af uddannelse i udførelse af musikinstrumenter, sang, musikalsk komposition, dirigering, musikalskhed samt akademiske og forskningsområder som musikvidenskab, musikhistorie og musikteori.
Campusroman: En campusroman , også kendt som en akademisk roman , er en roman, hvis hovedhandling foregår på og omkring universitetets campus. Genren i sin nuværende form går tilbage til begyndelsen af ​​1950'erne. The Groves of Academe af Mary McCarthy, udgivet i 1952, citeres ofte som det tidligste eksempel, skønt i fakultetstårne: Den akademiske roman og dens utilfredshed diskuterer Elaine Showalter CP Snow's The Masters , det foregående år, og flere tidligere romaner har en akademisk ramme og de samme karakteristika, som Willa Cather's Professor's House of 1925, Régis Messac's Smith Conundrum, der først blev offentliggjort mellem 1928 og 1931 og Dorothy L. Sayers ' Gaudy Night af 1935.
Akademisk institution: Akademisk institution er en uddannelsesinstitution dedikeret til uddannelse og forskning, der giver akademiske grader. Se også akademi og universitet.
Akademisk institution: Akademisk institution er en uddannelsesinstitution dedikeret til uddannelse og forskning, der giver akademiske grader. Se også akademi og universitet.
Akademisk kunst: Akademisk kunst eller akademisme eller akademisme er en maleristil , skulptur og arkitektur, der er produceret under indflydelse af europæiske kunstakademier. Specifikt er akademisk kunst kunsten og kunstnerne påvirket af standarderne for den franske Académie des Beaux-Arts, som blev praktiseret under bevægelser af neoklassicisme og romantik, og kunsten, der fulgte disse to bevægelser i forsøget på at syntetisere begge deres stilarter , og som afspejles bedst i malerierne fra William-Adolphe Bouguereau, Thomas Couture og Hans Makart. I denne sammenhæng kaldes det ofte "akademisme", "akademisme", "kunst pompier" (pejorativt) og "eklekticisme" og undertiden forbundet med "historisme" og "synkretisme."
Akademisk kunst: Akademisk kunst eller akademisme eller akademisme er en maleristil , skulptur og arkitektur, der er produceret under indflydelse af europæiske kunstakademier. Specifikt er akademisk kunst kunsten og kunstnerne påvirket af standarderne for den franske Académie des Beaux-Arts, som blev praktiseret under bevægelser af neoklassicisme og romantik, og kunsten, der fulgte disse to bevægelser i forsøget på at syntetisere begge deres stilarter , og som afspejles bedst i malerierne fra William-Adolphe Bouguereau, Thomas Couture og Hans Makart. I denne sammenhæng kaldes det ofte "akademisme", "akademisme", "kunst pompier" (pejorativt) og "eklekticisme" og undertiden forbundet med "historisme" og "synkretisme."
Akademisk udgivelse: Akademisk udgivelse er underfeltet for udgivelse, der distribuerer akademisk forskning og stipendium. Mest akademiske arbejde offentliggøres i akademiske tidsskriftsartikler, bøger eller speciales form. Den del af akademisk skriftligt output, der ikke formelt offentliggøres, men blot udskrives eller udgives på Internettet, kaldes ofte "grå litteratur". De fleste videnskabelige og videnskabelige tidsskrifter og mange akademiske og videnskabelige bøger, men ikke alle, er baseret på en eller anden form for peer review eller redaktionel dømmekraft for at kvalificere tekster til offentliggørelse. Peer review-kvalitet og selektivitetsstandarder varierer meget fra tidsskrift til tidsskrift, udgiver til udgiver og felt til felt.
Akademisk papirfabrik: I den akademiske verden kan en papirfabrik referere til: Forfatter mill Diplomfabrik Essay mill
Akademisk papirfabrik: I den akademiske verden kan en papirfabrik referere til: Forfatter mill Diplomfabrik Essay mill
Akademisk udgivelse: Akademisk udgivelse er underfeltet for udgivelse, der distribuerer akademisk forskning og stipendium. Mest akademiske arbejde offentliggøres i akademiske tidsskriftsartikler, bøger eller speciales form. Den del af akademisk skriftligt output, der ikke formelt offentliggøres, men blot udskrives eller udgives på Internettet, kaldes ofte "grå litteratur". De fleste videnskabelige og videnskabelige tidsskrifter og mange akademiske og videnskabelige bøger, men ikke alle, er baseret på en eller anden form for peer review eller redaktionel dømmekraft for at kvalificere tekster til offentliggørelse. Peer review-kvalitet og selektivitetsstandarder varierer meget fra tidsskrift til tidsskrift, udgiver til udgiver og felt til felt.
Videnskabelig peer review: Videnskabelig peer review er processen med at underkaste en forfatters videnskabelige arbejde, forskning eller ideer til kontrol med andre, der er eksperter inden for samme område, før et papir, der beskriver dette arbejde, offentliggøres i en tidsskrift, konferencesag eller som en bog. Peer reviewet hjælper udgiveren med at beslutte, om værket skal accepteres, betragtes som acceptabelt med revisioner eller afvises.
Amerikas akademiske femkamp: Den akademiske femkamp ( USAP ) er en akademisk konkurrence, der involverer fem akademiske fagområder. Det drives af USAD. De nøjagtige involverede emner varierer fra år til år, men inkluderer typisk emner fra både videnskab og humaniora. Ved de nationale akademiske femkampkonkurrencer konkurrerer skoler fra både USA og Kina, men i forskellige divisioner. I 2014 og 2015 var Austin Academy fra Garland, Texas samlet guld og sølv i henholdsvis 8. og 7. klasse. I 2016 vandt Fairmont Private Schools of Anaheim, Californien 1. og 2. pladsen. I 2017, 2018 og 2019 vandt Rio Calaveras Elementary School fra Stockton, Californien guld i både 7. og 8. klasse.
Akademisk præstation: Akademisk præstation eller akademisk præstation er det omfang, i hvilken en studerende, lærer eller institution har nået deres kort- eller langsigtede uddannelsesmål. Afslutning af uddannelsesmæssige benchmarks såsom gymnasiale eksamensbeviser og bachelorgrader repræsenterer akademisk præstation.
Fagligt personale: Akademisk personale , også kendt som fakultetsmedlem eller medlem af fakultetet eller akademikere eller akademisk personale , er vage udtryk, der beskriver undervisnings- eller forskerpersonale ved et universitet, college, skole eller forskningsinstitut. På britisk og australsk / NZ henviser engelsk "fakultet" normalt til en underafdeling af et universitet, ikke til de ansatte, som det også kan gøre i Nordamerika. Universiteter, samfundskollegier og endda nogle gymnasier og grundskoler bruger begreberne fakultet og professor. Andre institutioner kan ligeledes bruge udtrykket fakultet . I lande som Filippinerne bruges fakultet mere bredt til at henvise til lærerpersonale fra enten en grundlæggende eller en højere uddannelsesinstitution.
Perspektiver på kapitalisme efter tankegang: Gennem den moderne historie har en række perspektiver på kapitalisme udviklet sig baseret på forskellige tankeskoler.
Akademisk uredelighed: Akademisk uredelighed , akademisk forseelse, akademisk bedrageri og akademisk integritet er relaterede begreber, der henviser til forskellige handlinger fra de studerendes side, der strider mod de forventede normer for en skole, et universitet eller en anden læringsinstitution. Definitioner af akademisk forseelse er normalt beskrevet i institutionelle politikker. Akademisk uredelighed er dokumenteret i enhver form for uddannelsesmiljø fra grundskole til kandidatskole. Gennem historien er denne type uærlighed blevet mødt med forskellige grader af sanktioner.
Fagligt personale: Akademisk personale , også kendt som fakultetsmedlem eller medlem af fakultetet eller akademikere eller akademisk personale , er vage udtryk, der beskriver undervisnings- eller forskerpersonale ved et universitet, college, skole eller forskningsinstitut. På britisk og australsk / NZ henviser engelsk "fakultet" normalt til en underafdeling af et universitet, ikke til de ansatte, som det også kan gøre i Nordamerika. Universiteter, samfundskollegier og endda nogle gymnasier og grundskoler bruger begreberne fakultet og professor. Andre institutioner kan ligeledes bruge udtrykket fakultet . I lande som Filippinerne bruges fakultet mere bredt til at henvise til lærerpersonale fra enten en grundlæggende eller en højere uddannelsesinstitution.
Plakat session: En plakatpræsentation på en kongres eller konference med et akademisk eller fagligt fokus er præsentation af forskningsinformation i form af en papirplakat, som konferencedeltagerne kan se. En plakatsession er en begivenhed, hvor mange sådanne plakater præsenteres. Plakatsessioner er især fremtrædende på videnskabelige konferencer såsom medicinske og tekniske kongresser.
Akademisk presse: Akademisk presse kan henvise til: En uafhængig kommerciel presse eller subsidieret universitetspresse med fokus på det akademiske forlagsmarked Academic Press, et akademisk forlagsfirma
Akademisk presse: Akademisk presse kan henvise til: En uafhængig kommerciel presse eller subsidieret universitetspresse med fokus på det akademiske forlagsmarked Academic Press, et akademisk forlagsfirma
Akademisk udgivelse: Akademisk udgivelse er underfeltet for udgivelse, der distribuerer akademisk forskning og stipendium. Mest akademiske arbejde offentliggøres i akademiske tidsskriftsartikler, bøger eller speciales form. Den del af akademisk skriftligt output, der ikke formelt offentliggøres, men blot udskrives eller udgives på Internettet, kaldes ofte "grå litteratur". De fleste videnskabelige og videnskabelige tidsskrifter og mange akademiske og videnskabelige bøger, men ikke alle, er baseret på en eller anden form for peer review eller redaktionel dømmekraft for at kvalificere tekster til offentliggørelse. Peer review-kvalitet og selektivitetsstandarder varierer meget fra tidsskrift til tidsskrift, udgiver til udgiver og felt til felt.
Akademisk prøvetid: Akademisk prøvetid i Det Forenede Kongerige er en periode, der betjenes af en ny akademisk medarbejder ved et universitet eller college, når de først får deres job. Det er specificeret i ansættelsesvilkårene for medarbejderen og kan variere fra person til person og fra institution til institution. På universiteter, der blev grundlagt før loven om videreuddannelse og videregående uddannelse fra 1992, er det normalt tre år for akademisk personale og seks måneder til et år for andet personale. På de universiteter, der er oprettet ved denne lov, og i gymnasier for videregående uddannelser er perioden generelt kun et år over hele linjen for både akademisk og andet personale.
Konferenceprocedure: I den akademiske verden og bibliotek er konferenceprocedure en samling af akademiske artikler, der offentliggøres i forbindelse med en akademisk konference eller workshop. Konferencehandlinger indeholder typisk bidrag fra forskere på konferencen. De er den skriftlige registrering af det arbejde, der præsenteres for medforskere. På mange områder offentliggøres de som supplement til akademiske tidsskrifter; i nogle betragtes de som den vigtigste formidlingsvej; i andre kan de betragtes som grå litteratur. De distribueres normalt i trykte eller elektroniske bind, enten før konferencen åbner, eller efter at den er lukket.
Akademisk optog: En akademisk procession er en traditionel ceremoni, hvor universitetets dignitarer marcherer sammen iført traditionel akademisk kjole. En akademisk procession udgør en sædvanlig del af college- og universitetseksamen. På mange amerikanske universiteter bestemmes farver og stilarter af regalia af en ensartet påklædningskode, der blev oprettet i 1895.
Overspringshandling: Udsættelse er handlingen med at forsinke eller udskyde noget. Ordet stammer fra det latinske procrastinatus , som i sig selv udviklede sig fra præfikset pro- , der betyder "fremad" og crastinus , der betyder "i morgen." Det kunne yderligere angives som en sædvanlig eller forsætlig forsinkelse med at starte eller afslutte en opgave på trods af at vide, at den kunne have negative konsekvenser. Det er en almindelig menneskelig oplevelse, der involverer forsinkelse i hverdagens opgaver eller endda udskyde vigtige opgaver som at deltage i en aftale, aflevere en jobrapport eller akademisk opgave eller udbrede et stressende problem med en partner. Selvom det typisk opfattes som et negativt træk på grund af dets hindrende virkning på ens produktivitet ofte forbundet med depression, lavt selvværd, skyld og utilstrækkelighed, kan det også betragtes som et klogt svar på visse krav, der kan give risikable eller negative resultater eller kræve ventetid for at nye oplysninger ankommer.
Akademisk grad: En akademisk grad er en kvalifikation, der tildeles studerende efter vellykket afslutning af et studium i videregående uddannelse, normalt på et college eller universitet. Disse institutioner tilbyder normalt grader på forskellige niveauer, normalt inklusive bachelor-, kandidat- og doktorgrad, ofte sammen med andre akademiske certifikater og faglige grader. Den mest almindelige bachelorgrad er bachelorgraden, selvom der i nogle lande er lavere videregående uddannelseskvalifikationer, der også har titlen grader.
Prioritering af akademisk program: Akademisk programprioritering er den aktivitet eller proces, hvor en akademisk institution vurderer og prioriterer sine programmer med henblik på en mere strategisk fordeling af sin finansiering og ressourcer. Dette er en proces, som en skole deltager i, når den har til hensigt at foretage systematiske ændringer. For eksempel gennemgik Boise State University en årelang proces med at udforske og vurdere sine programmer med det formål at gøre universitetet mere fokuseret og mere tilpasset de studerendes behov.
Psykolog: En psykolog er en person, der studerer normale og unormale mentale tilstande, perceptuelle, kognitive, følelsesmæssige og sociale processer og adfærd ved at eksperimentere med og observere, fortolke og registrere, hvordan enkeltpersoner forholder sig til hinanden og deres omgivelser.
Akademisk udgivelse: Akademisk udgivelse er underfeltet for udgivelse, der distribuerer akademisk forskning og stipendium. Mest akademiske arbejde offentliggøres i akademiske tidsskriftsartikler, bøger eller speciales form. Den del af akademisk skriftligt output, der ikke formelt offentliggøres, men blot udskrives eller udgives på Internettet, kaldes ofte "grå litteratur". De fleste videnskabelige og videnskabelige tidsskrifter og mange akademiske og videnskabelige bøger, men ikke alle, er baseret på en eller anden form for peer review eller redaktionel dømmekraft for at kvalificere tekster til offentliggørelse. Peer review-kvalitet og selektivitetsstandarder varierer meget fra tidsskrift til tidsskrift, udgiver til udgiver og felt til felt.
Akademisk udgivelse: Akademisk udgivelse er underfeltet for udgivelse, der distribuerer akademisk forskning og stipendium. Mest akademiske arbejde offentliggøres i akademiske tidsskriftsartikler, bøger eller speciales form. Den del af akademisk skriftligt output, der ikke formelt offentliggøres, men blot udskrives eller udgives på Internettet, kaldes ofte "grå litteratur". De fleste videnskabelige og videnskabelige tidsskrifter og mange akademiske og videnskabelige bøger, men ikke alle, er baseret på en eller anden form for peer review eller redaktionel dømmekraft for at kvalificere tekster til offentliggørelse. Peer review-kvalitet og selektivitetsstandarder varierer meget fra tidsskrift til tidsskrift, udgiver til udgiver og felt til felt.
Akademisk udgivelse: Akademisk udgivelse er underfeltet for udgivelse, der distribuerer akademisk forskning og stipendium. Mest akademiske arbejde offentliggøres i akademiske tidsskriftsartikler, bøger eller speciales form. Den del af akademisk skriftligt output, der ikke formelt offentliggøres, men blot udskrives eller udgives på Internettet, kaldes ofte "grå litteratur". De fleste videnskabelige og videnskabelige tidsskrifter og mange akademiske og videnskabelige bøger, men ikke alle, er baseret på en eller anden form for peer review eller redaktionel dømmekraft for at kvalificere tekster til offentliggørelse. Peer review-kvalitet og selektivitetsstandarder varierer meget fra tidsskrift til tidsskrift, udgiver til udgiver og felt til felt.
Akademisk udgivelse: Akademisk udgivelse er underfeltet for udgivelse, der distribuerer akademisk forskning og stipendium. Mest akademiske arbejde offentliggøres i akademiske tidsskriftsartikler, bøger eller speciales form. Den del af akademisk skriftligt output, der ikke formelt offentliggøres, men blot udskrives eller udgives på Internettet, kaldes ofte "grå litteratur". De fleste videnskabelige og videnskabelige tidsskrifter og mange akademiske og videnskabelige bøger, men ikke alle, er baseret på en eller anden form for peer review eller redaktionel dømmekraft for at kvalificere tekster til offentliggørelse. Peer review-kvalitet og selektivitetsstandarder varierer meget fra tidsskrift til tidsskrift, udgiver til udgiver og felt til felt.
Akademisk udgivelse: Akademisk udgivelse er underfeltet for udgivelse, der distribuerer akademisk forskning og stipendium. Mest akademiske arbejde offentliggøres i akademiske tidsskriftsartikler, bøger eller speciales form. Den del af akademisk skriftligt output, der ikke formelt offentliggøres, men blot udskrives eller udgives på Internettet, kaldes ofte "grå litteratur". De fleste videnskabelige og videnskabelige tidsskrifter og mange akademiske og videnskabelige bøger, men ikke alle, er baseret på en eller anden form for peer review eller redaktionel dømmekraft for at kvalificere tekster til offentliggørelse. Peer review-kvalitet og selektivitetsstandarder varierer meget fra tidsskrift til tidsskrift, udgiver til udgiver og felt til felt.
Akademisk udgivelse i Kina: I dag er der mere end 8.000 akademiske tidsskrifter i Kina, hvoraf mere end 4.600 kan betragtes som videnskabelige. Omkring 1.400 dækker sundhedsvidenskab.
Akademisk udgivelse i Kina: I dag er der mere end 8.000 akademiske tidsskrifter i Kina, hvoraf mere end 4.600 kan betragtes som videnskabelige. Omkring 1.400 dækker sundhedsvidenskab.
Akademisk udgivelse i Kina: I dag er der mere end 8.000 akademiske tidsskrifter i Kina, hvoraf mere end 4.600 kan betragtes som videnskabelige. Omkring 1.400 dækker sundhedsvidenskab.
Reform af akademisk tidsskriftudgivelse: Akademisk tidsskriftudgivelsesreform er fortaleren for ændringer i den måde, akademiske tidsskrifter oprettes og distribueres i på Internettet og fremkomsten af ​​elektronisk publicering. Siden stigningen på Internettet har folk organiseret kampagner for at ændre forholdet mellem og mellem akademiske forfattere, deres traditionelle distributører og deres læserskare. Det meste af diskussionen har været centreret om at udnytte fordelene ved Internets kapacitet til udbredt distribution af læsestof.
Pulmonologi: Pulmonologi eller pneumologi er en medicinsk specialitet, der beskæftiger sig med sygdomme, der involverer luftvejene. Det er også kendt som respirology, respiratorisk medicin, eller brystet medicin i nogle lande og områder.
Kvalifikation: Kvalifikation er enten processen med at kvalificere sig til en præstation eller en attest, der attesterer denne præstation, og kan henvise til: Professionel kvalifikation, attributter udviklet ved opnåelse af akademiske grader eller gennem erhvervserfaring Kvalifikationsmærke, en dekoration af People's Liberation Army Type 07, der angiver militær rang eller tjenestelængde Qualifications-Based Selection (QBS), en konkurrencedygtig kontraktindkøbsproces etableret af USAs Kongres Kvalifikationer til professionelt socialt arbejde, professionelle grader i socialt arbejde i forskellige nationer Kvalifikationsproblem, umuligheden af ​​at nævne alle de forudsætninger, der kræves for, at en handling kan have den tilsigtede virkning Kvalifikationsprincippet i programmeringssprogsteori, udsagnet om, at syntaktiske klasser kan tillade lokale definitioner Kvalifikationstyper i Storbritannien, forskellige niveauer af akademiske, erhvervs- eller færdighedsrelaterede uddannelsespræstationer International kvalifikationsundersøgelse, taget af udenlandske revisorer for at blive certificeret revisor i USA Prækvalifikation (udlån), en proces, hvor et långivende institut estimerer, hvor meget det er villigt til at låne ud til en låntager Skoleafslutningskvalifikation, akademisk kvalifikation tildelt til afslutning af gymnasiet i forskellige tidspunkter og lande Scottish Vocational Qualification, certifikat for erhvervsuddannelse i Skotland
Akademisk kvarter: Akademisk kvartal kan henvise til: Akademisk kvartal, en opdeling af universitetets akademiske år i fire perioder, typisk 10 uger lange, i USA og nogle andre lande Akademisk kvartal, en kvart times overgangsperiode, der tilbydes studerende ved nogle europæiske uddannelsesinstitutioner, for at de kan rejse mellem klasselokaliteter
Akademisk kvartal (klassetiming): Et akademisk kvartal er uoverensstemmelsen om kvart time mellem den definerede starttid for en forelæsning eller en lektion og den faktiske starttid på nogle universiteter i Europa, herunder Østrig, Belgien, Kroatien, Tjekkiet, Danmark, Estland, Finland, Tyskland, Grækenland, Ungarn, Italien, Holland, Norge, Polen, Portugal, Rumænien, Serbien, Slovenien, Sverige, Schweiz, Storbritannien og USA.
Akademisk kvarter: Akademisk kvartal kan henvise til: Akademisk kvartal, en opdeling af universitetets akademiske år i fire perioder, typisk 10 uger lange, i USA og nogle andre lande Akademisk kvartal, en kvart times overgangsperiode, der tilbydes studerende ved nogle europæiske uddannelsesinstitutioner, for at de kan rejse mellem klasselokaliteter
Akademisk kvartal (årsdeling): Et akademisk kvartal refererer til inddelingen af ​​et akademisk år i fire dele.
Akademisk kvarter: Akademisk kvartal kan henvise til: Akademisk kvartal, en opdeling af universitetets akademiske år i fire perioder, typisk 10 uger lange, i USA og nogle andre lande Akademisk kvartal, en kvart times overgangsperiode, der tilbydes studerende ved nogle europæiske uddannelsesinstitutioner, for at de kan rejse mellem klasselokaliteter
Quizskål: Quiz Bowl er en quizbaseret konkurrence, der tester spillere på en bred vifte af akademiske emner. Standardiserede quizskålformater spilles af lavere skole, mellemskole, gymnasium og universitetsstuderende i hele USA, Tyskland, Schweiz, Canada, Asien og Storbritannien.
Studentquiz-show: Et studentquizeshow er et tv- eller radioquizshow med deltagere, der repræsenterer de skoler, de går på. NBC4's It's Academic i hovedstadsområdet Washington, DC er det længst kørende studenterquizprogram i verden.
Liste over akademiske rækker: Akademisk rang er rang af en videnskabsmand eller lærer på et college, gymnasium, universitet eller forskningsinstitution. De akademiske rækker angiver den relative betydning og styrke hos enkeltpersoner i den akademiske verden.
Akademiske rækker i Finland: Følgende er akademiske rækker i det finske videregående uddannelsessystem. Der er et specifikt antal stillinger, som kan anvendes til, når de forlades eller etableres.
Akademiske rækker i Frankrig: Følgende opsummerer de grundlæggende akademiske rækker i det franske videregående uddannelsessystem. De fleste akademiske institutioner er statsdrevne, folk med faste stillinger er embedsmænd.
Akademiske rækker i Sverige: Denne artikel beskriver de akademiske positioner og rækker i Sverige.
Akademiske rækker i Frankrig: Følgende opsummerer de grundlæggende akademiske rækker i det franske videregående uddannelsessystem. De fleste akademiske institutioner er statsdrevne, folk med faste stillinger er embedsmænd.
Akademiske rækker i USA: Akademiske rækker i USA er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
College og universitet rangliste: College- og universitetsrangeringer er placeringer af institutioner i videregående uddannelse, som er blevet rangordnet på baggrund af forskellige kombinationer af forskellige faktorer. Ingen af ​​ranglisterne giver et omfattende overblik over styrkerne af de rangerede institutioner, fordi alle vælger en række let kvantificerbare egenskaber, som deres resultater kan baseres på. Rangeringer er oftest foretaget af magasiner, aviser, hjemmesider, regeringer eller akademikere. Ud over at rangordne hele institutioner udfører organisationer rangordning af specifikke programmer, afdelinger og skoler. Forskellige placeringer overvejer kombinationer af foranstaltninger til finansiering og legat, ekspertise inden for forskning og / eller indflydelse, specialiseringskompetence, optagelser, studenteroptioner, tildelingsnumre, internationalisering, ansættelse, industriel tilknytning, historisk omdømme og andre kriterier. Forskellige placeringer vurderes for det meste på institutionel produktion ved hjælp af forskning. Nogle placeringer vurderer institutioner i et enkelt land, mens andre vurderer institutioner over hele verden. Emnet har skabt meget debat om rangernes nytte og nøjagtighed. Den voksende mangfoldighed i vurderingsmetoder og ledsagende kritik af hver indikerer manglen på enighed i marken. Yderligere ser det ud til at være muligt at spille rangeringssystemerne gennem overdrevne selvciteringer eller ved at forskere støtter hinanden i undersøgelser. UNESCO har stillet spørgsmålstegn ved, om placeringer "gør mere skade end godt", samtidig med at de anerkender, at "med rette eller forkert opfattes de som et mål for kvalitet og således skaber intens konkurrence mellem universiteter over hele verden".
Akademisk rangordning af verdensuniversiteter: Den akademiske rangordning af verdensuniversiteter ( ARWU ), også kendt som Shanghai Ranking , er en af ​​de årlige publikationer af verdensuniversitetsrangeringer. Ligatabellen blev oprindeligt udarbejdet og udstedt af Shanghai Jiao Tong University i 2003, hvilket gør det til den første globale universitetsrangering med mange forskellige indikatorer.
Akademiske placeringer af universiteter i Mexico: Akademiske placeringer af universiteter i Mexico er oversigter over universiteter og videregående uddannelsesinstitutioner i landet, der er sorteret efter forskellige evalueringskriterier. Vurderingerne kan være baseret på den "opfattede subjektive kvalitet" i en bestemt kombination af empiriske statistikker, bibliometriske statistikker eller eksaminer af lærere, studerende eller andre. Disse klassifikationer høres ofte af ansøgere for at få en plads på et universitet og vælge en ifølge personlige kriterier.
Placering af universiteter i Pakistan: Denne artikel præsenterer en oversigt over universitetsrangeringer i Pakistan . Inden for Pakistan tilvejebringer Higher Education Commission (HEC) officiel rangordning af videregående uddannelsesinstitutioner (HEI'er) nationalt baseret på en lang række kriterier. Der er også forskellige magasiner, aviser og internationale agenturer / standarder, der giver rangliste og analyse.
Liste over akademiske rækker: Akademisk rang er rang af en videnskabsmand eller lærer på et college, gymnasium, universitet eller forskningsinstitution. De akademiske rækker angiver den relative betydning og styrke hos enkeltpersoner i den akademiske verden.
Akademiske rækker i Argentina: Professorer er normalt kategoriseret som "ordinario" eller "concursado", "interino" eller "suplente". I de fleste tilfælde undervises klasser af et professoralt hold, dannet af en eller to professorer og hjælpere, som generelt også fungerer som et forskergruppe. Uanset rang skal professorer ved offentlige universiteter udføre forskning. Dette klassificeringssystem er det, der anvendes på Universidad de Buenos Aires og af de fleste af de offentlige universiteter, men ikke alle; da de er autonome, kan de vælge deres egen skala. Private universiteter har i hvert tilfælde deres egen rang, undertiden baseret på det offentlige universitetssystem, selvom de som hovedregel har færre ranger eller holder en højere placering som udgangspunkt for en undervisningskarriere.
Akademiske rækker (Australien og New Zealand): Denne artikel handler om akademiske rækker inden for videregående uddannelse i Australien og New Zealand. Begge systemer er afledt af en fælles arv i det britiske universitetssystem.
Akademiske rækker (Portugal og Brasilien): Akademiske rækker i Portugal og Brasilien er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale, der opbevares i den akademiske verden.
Liste over akademiske rækker: Akademisk rang er rang af en videnskabsmand eller lærer på et college, gymnasium, universitet eller forskningsinstitution. De akademiske rækker angiver den relative betydning og styrke hos enkeltpersoner i den akademiske verden.
Akademiske rækker i USA: Akademiske rækker i USA er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Argentina: Professorer er normalt kategoriseret som "ordinario" eller "concursado", "interino" eller "suplente". I de fleste tilfælde undervises klasser af et professoralt hold, dannet af en eller to professorer og hjælpere, som generelt også fungerer som et forskergruppe. Uanset rang skal professorer ved offentlige universiteter udføre forskning. Dette klassificeringssystem er det, der anvendes på Universidad de Buenos Aires og af de fleste af de offentlige universiteter, men ikke alle; da de er autonome, kan de vælge deres egen skala. Private universiteter har i hvert tilfælde deres egen rang, undertiden baseret på det offentlige universitetssystem, selvom de som hovedregel har færre ranger eller holder en højere placering som udgangspunkt for en undervisningskarriere.
Akademiske rækker (Australien og New Zealand): Denne artikel handler om akademiske rækker inden for videregående uddannelse i Australien og New Zealand. Begge systemer er afledt af en fælles arv i det britiske universitetssystem.
Akademiske rækker (Portugal og Brasilien): Akademiske rækker i Portugal og Brasilien er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale, der opbevares i den akademiske verden.
Akademiske rækker i Canada: Akademiske rækker i Canada er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i den akademiske verden.
Akademiske rækker i Kina: Akademiske rækker i Kina er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Colombia: Akademiske rækker i Colombia er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Danmark: Akademiske rækker i Danmark er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Egypten: Akademiske rækker i Egypten er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Finland: Følgende er akademiske rækker i det finske videregående uddannelsessystem. Der er et specifikt antal stillinger, som kan anvendes til, når de forlades eller etableres.
Akademiske rækker i Frankrig: Følgende opsummerer de grundlæggende akademiske rækker i det franske videregående uddannelsessystem. De fleste akademiske institutioner er statsdrevne, folk med faste stillinger er embedsmænd.
Akademiske rækker i Tyskland: Akademiske rækker i Tyskland er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i den akademiske verden.
Akademiske rækker i Ungarn: Akademiske rækker i Ungarn er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Indien: Akademiske rækker i Indien er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i den akademiske verden.
Akademiske rækker i Israel: Akademiske rækker i Israel er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i den akademiske verden.
Akademiske rækker i Italien: Akademiske rækker i Italien er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Jordan: Akademiske rækker i Jordan er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Kenya: Akademiske rækker i Kenya er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Malaysia: Akademiske rækker i Malaysia er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i den akademiske verden. Generelt bruger Malaysia Commonwealth akademiske rækker. Der er dog universiteter, der bruger deres egne akademiske titler.
Akademiske rækker i Holland: Akademiske rækker i Holland er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien. Disse rækker er for det meste begrænset til forskere, der besidder en stilling ved de hollandske forskningsuniversiteter, hvor Lector's position er undtagelsen ved de erhvervsuniversiteter.
Akademiske rækker (Australien og New Zealand): Denne artikel handler om akademiske rækker inden for videregående uddannelse i Australien og New Zealand. Begge systemer er afledt af en fælles arv i det britiske universitetssystem.
Akademiske rækker i Norge: Akademiske rækker i Norge er systemet med meritbaserede rækker, der bruges af akademiske medarbejdere i den akademiske verden. Svarende til det britiske rangsystem er det norske rangsystem bredt opdelt i tre veje, en kombineret forsknings- og undervisningskarrierevej, en forskerkarrierevej og en undervisningskarrierevej.
Akademiske rækker (Portugal og Brasilien): Akademiske rækker i Portugal og Brasilien er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale, der opbevares i den akademiske verden.
Akademiske rækker i Rusland: Akademiske rækker i Rusland er de tildelte titler, hvilket indikerer relativ betydning og magt for professorer, forskere og administrativt personale i russisk akademi og videnskabelige institutioner. Rangen "certificerer" den demonstrerede evne hos et individ til at fungere i den eller de specifikke akademiske positioner.
Akademiske rækker i Serbien: Akademiske rækker i Serbien er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale, der opbevares i den akademiske verden.
Akademiske rækker i Tjekkiet og i Slovakiet: Akademiske rækker i Den Tjekkiske Republik og i Slovakiet er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Sydafrika: Akademiske rækker i Sydafrika er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Spanien: Akademiske rækker i Spanien er titlerne, den relative betydning og autoriteten af ​​professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Sverige: Denne artikel beskriver de akademiske positioner og rækker i Sverige.
Akademiske rækker i Thailand: Akademiske rækker er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Tjekkiet og i Slovakiet: Akademiske rækker i Den Tjekkiske Republik og i Slovakiet er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Tjekkiet og i Slovakiet: Akademiske rækker i Den Tjekkiske Republik og i Slovakiet er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademiske rækker i Holland: Akademiske rækker i Holland er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien. Disse rækker er for det meste begrænset til forskere, der besidder en stilling ved de hollandske forskningsuniversiteter, hvor Lector's position er undtagelsen ved de erhvervsuniversiteter.
Akademiske rækker i Det Forenede Kongerige: Akademiske rækker i Det Forenede Kongerige er titlerne, den relative betydning og magten hos medarbejdere på universiteter. Generelt har landet tre akademiske karriereveje: en fokuseret på forskning en om undervisning og en, der kombinerer de to.
Akademiske rækker i USA: Akademiske rækker i USA er titlerne, den relative betydning og magten hos professorer, forskere og administrativt personale i akademien.
Akademisk kunst: Akademisk kunst eller akademisme eller akademisme er en maleristil , skulptur og arkitektur, der er produceret under indflydelse af europæiske kunstakademier. Specifikt er akademisk kunst kunsten og kunstnerne påvirket af standarderne for den franske Académie des Beaux-Arts, som blev praktiseret under bevægelser af neoklassicisme og romantik, og kunsten, der fulgte disse to bevægelser i forsøget på at syntetisere begge deres stilarter , og som afspejles bedst i malerierne fra William-Adolphe Bouguereau, Thomas Couture og Hans Makart. I denne sammenhæng kaldes det ofte "akademisme", "akademisme", "kunst pompier" (pejorativt) og "eklekticisme" og undertiden forbundet med "historisme" og "synkretisme."
Rektor (akademi): En rektor er en højtstående embedsmand i en uddannelsesinstitution og kan henvise til en embedsmand i enten et universitet eller en gymnasium. Uden for den engelsktalende verden er rektor ofte den højeste embedsmand på et universitet, mens i USA den højeste embedsmand ofte omtales som præsident og i Det Forenede Kongerige og Commonwealth of Nations er den højeste embedsmand kansler, hvis kontor primært er ceremonielt og titulært. En rektor kan betegnes som et rektorat . Titlen bruges bredt på universiteter i Europa og er meget almindelig i lande i Latinamerika. Det bruges også i Brunei, Tyrkiet, Rusland, Pakistan, Filippinerne, Indonesien, Israel og Mellemøsten. I de antikke universiteter i Skotland omtales kontoret undertiden som Lord Rector , er den tredjestørste embedsmand og er normalt ansvarlig som formand for University Court.
Akademisk kjole: Akademisk tøj er en traditionel form for tøj til akademiske omgivelser, hovedsagelig videregående uddannelse, hovedsageligt båret af dem, der har opnået en universitetseksamen, eller som har en status, der giver dem ret til at påtage sig dem. Det er også kendt som akademisk påklædning , akademisk , subfusc og i USA som akademisk regalia .
Akademisk kjole i USA: Akademiske regalia i USA har en historie, der går tilbage til kolonialskolernes æra. Det har været mest påvirket af de akademiske traditioner i Europa. Der er en interkollegial kode, der beskriver en detaljeret ensartet ordning med akademiske regalier, der frivilligt følges af mange, selvom ikke alle institutioner overholder det helt.
Akademiske regalia fra Harvard University: Som det ældste college i USA har Harvard University en lang tradition for akademisk påklædning. Harvard-kjoleovertræk bærer krage-fødder-emblemer nær åget, et unikt symbol for Harvard, lavet af flad fletning i farver, der er karakteristiske for bærerens kvalifikation eller grad. Crow's-feet er dobbelt for optjente grader og tredobbelt for honorære grader.
Akademiske regalia ved Stanford University: Stanford Universitys akademiske regalia beskriver de klæder, kjoler og hætter, der er ordineret af universitetet til dets kandidater. Stanford University blev grundlagt i 1891, og akademisk kjole har været en del af det akademiske liv på skolen siden mindst 1899. Som i de fleste amerikanske universiteter er den akademiske kjole, der findes i Stanford, afledt af universiteterne i Oxford og Cambridge, som var en udvikling af akademisk og gejstlig påklædning, der er almindelig i Europas middelalderlige universiteter. I dag, også til fælles med de fleste amerikanske universiteter, ses akademisk regalia ofte kun ved afgangsceremonier. For det meste af sin akademiske kjole følger Stanford Intercollegiate Code of Academic Costume, som blev udtænkt i 1895 og opstiller en detaljeret ensartet ordning med akademiske regalia. Stanford gør brug af en særskilt kjortel til sine ph.d.-kandidater, som var unik blandt amerikanske videregående uddannelsesinstitutioner ved at være specifikt baseret på doktorklæderne fra University of Cambridge.
Akademisk kjole i USA: Akademiske regalia i USA har en historie, der går tilbage til kolonialskolernes æra. Det har været mest påvirket af de akademiske traditioner i Europa. Der er en interkollegial kode, der beskriver en detaljeret ensartet ordning med akademiske regalier, der frivilligt følges af mange, selvom ikke alle institutioner overholder det helt.
Santo Tomas Universitet: Det pavelige og kongelige universitet i Santo Tomas, det katolske universitet på Filippinerne eller simpelthen universitetet i Santo Tomas ( UST ) er et privat, katolsk forskningsuniversitet i Manila, Filippinerne. Grundlagt den 28. april 1611 af den spanske friar Miguel de Benavides, ærkebiskop af Manila, har den den ældste bevarede universitetscharter i Filippinerne og i Asien og er en af ​​verdens største katolske universiteter med hensyn til tilmelding, der findes på en campus. Universitetet drives af Order of Preachers. UST er det eneste universitet, der er besøgt af tre paver fire gange: en gang af pave Paul VI den 28. november 1970, to gange af pave Johannes Paul II den 18. februar 1981 og 13. januar 1995 og en gang af pave Frans 18. januar 2015. Universitetets protektor er St. Thomas Aquinas, mens St. Catherine of Alexandria er protektor.
Forskning: Forskning er "kreativt og systematisk arbejde, der udføres for at øge videnmassen". Det involverer indsamling, organisering og analyse af information for at øge forståelsen af ​​et emne eller emne. Et forskningsprojekt kan være en udvidelse af tidligere arbejde i marken. For at teste gyldigheden af ​​instrumenter, procedurer eller eksperimenter kan forskning replikere elementer fra tidligere projekter eller projektet som helhed.